如何避免学生辱骂殴打老师的现象发生

更新: 2016-08-12 12:59 作者:

        现在的教育重视的是人性化教育,不能体罚或变相体罚学生,这是对学生的尊重和关爱,可却导致了现在的学生越来越难管,加上独生子女,家长也比较溺爱孩子,有点事情就往学校找,现在的老师在处理事情上需要智慧和技巧,那么遇到学生辱骂老师怎么办呢?如何避免学生辱骂殴打老师呢?

如何避免学生辱骂殴打老师的现象发生

1、做好表率:

作为老师就应该做学生的表率,日常教学中一定要注意自己的言行举止,在学生的面前不可以随便乱说话,说话要文明,文明待人,乐观微笑,如果自己在和学生交谈中就带头不文明的字眼,那学生可想而知了,自己的修养高,自然会感染到学生,也成为一个有修养的人。

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2、尊重学生:

教育的前提就是尊重,尊重学生,作为教师不可以去侮辱学生,嘲笑学生,体罚或心罚学生,教师不尊重学生,自然得不到学生的尊重,学生心里有气,不高兴,控制不了自己的情绪,自然会爆发发泄,这是教师导致的后果,所以只有尊重才会消除厌恶憎恨和对自己的辱骂,师生关系才会和谐,不尊重学生也是不尊重自己。

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3、同等对待:

由于应试教育的影响,使得很多的老师只重视优秀生,忽视差等生,对优秀的学生比较偏爱,优秀学生犯错总是轻描淡写,差等生犯错就是严厉批评,导致差等生出现心理不平衡,对老师产生敌对情绪,控制不了的时候自然就爆发了,所以老师一定要做到同等对待一视同仁,不要寒了差等生的心。

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4、承认差异:

人的智力是有差异的,不可能在一个水平线上的 ,老师要承认这一点,不要自己欺骗自己,对差等生也是一味地严格要求,强加管理,甚至体罚他们,不顾他们自身的智力能力和自尊,让他们积累了很多的压力和负面情绪,越来越对学习失去信心和兴趣,产生厌学,甚至是破罐子破摔的心理,说不准那一天老师的再次高压管理就激发了他们的压抑,爆发了,所以对待学生要分层分级管理教育,承认智力差异。

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5、参加培训提修养:

作为教师一定要严格要求自己,努力提高自身的修养素质,认真学习教师职业道德行为规范,多参加一些道德修养培训,约束自己的行为,锻炼修炼自己的心胸,学会控制自己的情绪,不要被负面不良的情绪左右,做一个合格的优秀的学生佩服敬重的老师,学生佩服敬重你,自然不会辱骂你,反而会处处维护你的尊严。

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6、机智处理事件:

教师在遇到突发事件,或处理学生矛盾的时候,要运用正确的处理方法,比如:冷静是处理事情的前提,冷处理也是方法,看事情情况冷处理一下也可以,处理自己的时候换位思考一下,学生为什么会这样做?学生需要的是什么?处理之后想得到一个什么样的结果?在处理中要让学生学会什么,懂得什么?教师都是要考虑的问题,处理的结果要让学生都没有意见,不可以不管不问,更不可以各打三十大板,处理方法方式简单粗暴。

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7、做好日常教育:

教育一个学生一批学生养成一个良好的文明的习惯,需要教师的不懈努力和坚持,教育工作要做到平时,在教学中要注意向学生渗透思想道德文明教育,不要遇到事情了再教育,那就晚了,利用开展好班会,做到防微杜渐,日常平时的教育做好了,自然就不会出现不文明的现象了。

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8、做好惩戒教育:

现在虽然不提倡不允许体罚或变相体罚学生了,但是在日常的教育中,还是需要有必要对犯错的学生进行相应的惩戒的,让学生明白犯了错误,是需要承担责任的 ,是会受到惩戒惩罚了,消除学生狂妄的心理,认为自己犯错了,老师也不能把自己怎么样,当然这需要教师的智慧,把握好一个度,前提是绝不能伤害学生的自尊心,侮辱学生,爱心加惩戒,让学生理解体谅教师的良苦用心是最好的教育方法。

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